6月2日，公司組織了團(tuán)員青年“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)動(dòng)力公司炸”拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。一天的拓展非常短暫，但是它卻帶給了我從來沒有過的強(qiáng)烈震撼和心靈的洗禮——在一系列拓展項(xiàng)目中，不僅暴露了自身的一些弱點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神理解的不足和處理方式的不恰當(dāng)，可以說行收頗豐。 在拓展訓(xùn)練基地，經(jīng)過車教練介紹，了解到拓展訓(xùn)練是一種培養(yǎng)現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式，一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的拓展訓(xùn)練，旨在激勵(lì)人的潛能，培養(yǎng)人的自信，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)合作能力。 本次素質(zhì)拓展活動(dòng)分四隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，秘書一名，旗手一名。各隊(duì)都設(shè)計(jì)了小隊(duì)文化，包括隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌。這是隊(duì)員們自我認(rèn)同的關(guān)鍵步驟。它使每個(gè)隊(duì)員都感到自己是真正的參與者，感覺自己責(zé)任在身。比如，隊(duì)名、隊(duì)徽是我設(shè)計(jì)的，我就覺得自己更有責(zé)任去為本隊(duì)而戰(zhàn)。 給我印象最深的是高空斷橋和畢業(yè)墻兩個(gè)拓展項(xiàng)目。在高空斷橋拓展訓(xùn)練時(shí)，我在下面望著高高的斷橋時(shí)，心理不禁害怕起來。當(dāng)我一步一步爬上高空之時(shí)，我已是心跳加速，跳板也比想象的窄得多，而跨度卻長(zhǎng)得多，當(dāng)時(shí)腿就有點(diǎn)抖，不由自主地想：“怎么辦，萬(wàn)一出意外就完蛋了？”盡管有保險(xiǎn)帶，但我還是有點(diǎn)擔(dān)憂。但是，我心里對(duì)自己說，我是個(gè)男子亥，不許害怕，心一橫，豁出去了。一躍，成功！過去了，原來如此容易，此時(shí)此刻，我感動(dòng)于原來困難就是扔下精神包袱，輕輕一躍……事后，教練告訴我們，斷橋跨度只有一米二，若在平地上，任何一個(gè)正常人很輕易的就能 跨過的。這個(gè)拓展項(xiàng)目對(duì)人的體能要求并不高，最需要的則是對(duì)心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。斷橋項(xiàng)目后，我還作為隊(duì)里的發(fā)言官代表本隊(duì)做了項(xiàng)目心得體會(huì)發(fā)言。 在“畢業(yè)墻”拓展項(xiàng)目拓展訓(xùn)練時(shí)，一堵4.2米的高墻，光滑，沒有任何工具，要求所有的隊(duì)員都翻閱過去，才算勝利。在這個(gè)拓展項(xiàng)目中，我不想說我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，也不想說集體的能力是偉大的，更不想說人的潛能是無(wú)限的……這個(gè)拓展項(xiàng)目給予我的，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。為第一個(gè)爬上墻頭，堅(jiān)持救上一個(gè)一個(gè)又一個(gè)同伴的朋友感動(dòng)！為在下面咬著牙甘當(dāng)基石，讓一個(gè)個(gè)同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動(dòng)！為指揮大伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個(gè)一個(gè)高高舉起的朋友感動(dòng)！直到墻下只剩下了一個(gè)同伴，再?zèng)]有人給他當(dāng)基石供他向上攀爬的時(shí)候，于是，一個(gè)體重較輕的隊(duì)友從墻頭垂了下來，墻下的隊(duì)友堅(jiān)定的抓住了墻上同伴的手。當(dāng)最后一個(gè)成功躍上墻頭的時(shí)候，響起了經(jīng)久不息的掌聲。那一刻，我確確實(shí)實(shí)的感動(dòng)了，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人無(wú)法達(dá)到的。 這次的拓展訓(xùn)練讓我明白，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的健康，可持續(xù)發(fā)展離不開每位員工的努力，大家要彼此信任，不放棄、不拋棄，朝著同一個(gè)目標(biāo)，有條有理的去協(xié)作完成。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人來說，要勇于接受挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)勝自我達(dá)到新的境界，要知道，一切皆有可能。我將努力在以后的工作中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)個(gè)人能力，為科研所的工作盡一份力量。 （科研所 粱朝茗） |
